Pašapziņa ir viena no svarīgākajām īpašībām, kas palīdz bērniem būt veiksmīgiem gan skolā, gan dzīvē. Tā attīstās, kad bērns izjūt, ka viņa pūles nes rezultātus un ka viņš spēj tikt galā ar izaicinājumiem. STEAM izglītība (zinātne, tehnoloģijas, inženierzinātnes, māksla un matemātika) ir lielisks veids, kā stiprināt bērna pašapziņu un mācību motivāciju.

STEAM pieeja sniedz bērniem iespēju piedzīvot veiksmi caur praktisku pieredzi un radošu darbošanos. Iesaistoties projektos, eksperimentos un grupu darbos, bērni redz, kā viņu idejas un risinājumi pārtop taustāmā rezultātā. Tas palīdz viņiem saprast, ka arī kļūdas ir daļa no mācīšanās procesa, un iemāca, ka centība un neatlaidība noved pie panākumiem.

Turklāt, risinot dažādus uzdevumus un problēmas, bērni attīsta prasmes analizēt situācijas, sadarboties ar citiem un meklēt nestandarta risinājumus. Šī procesa laikā viņi kļūst drošāki savās spējās, iemācās uzticēties sev un iegūst pārliecību, ka spēj ietekmēt apkārtējo pasauli.

Pētījumi rāda, ka bērni, kuri regulāri piedalās STEAM aktivitātēs, bieži vien uzrāda labākus mācību rezultātus, īpaši matemātikā un dabaszinātnēs. Piemēram, jau OECD 2018. gada PISA pētījumā par izglītību tika konstatēts, ka skolēni, kuri aktīvi iesaistās praktiskos un pētnieciskos projektos STEM un STEAM jomā, uzrāda par 12–15% augstākus rezultātus matemātikas un dabaszinātņu testos salīdzinājumā ar tiem, kuri šādās aktivitātēs nepiedalās.

Arī Latvijā veiktais pētījums par STEM izglītības attīstību (2021) liecina, ka skolēni, kuri regulāri iesaistās ārpusstundu STEAM aktivitātēs, piemēram, robotikas vai programmēšanas pulciņos, matemātikas centralizētajos eksāmenos uzrāda vidēji par 10% augstākus rezultātus nekā pārējie skolēni.

Papildus tam, starptautiskā pētījumā “The Impact of STEAM Education on Students’ Self-Efficacy and Academic Performance“ (2020) secināts, ka pēc sešu mēnešu dalības STEAM projektos skolēnu pašefektivitātes rādītāji pieauga par 18%, un 76% skolēnu atzina, ka pēc pieredzes STEAM projektos viņi jūtas pārliecinātāki par savām spējām risināt problēmas un sadarboties ar citiem.

STEAM izglītības process māca bērnam arī kritisko domāšanu, atbildību un spēju sadarboties ar citiem — prasmes, kas ir neaizstājamas ne tikai skolas solā, bet arī pieaugušo dzīvē. Kad bērns izjūt, ka viņš spēj risināt problēmas un sasniegt mērķus, viņa pašapziņa dabiski aug, un tas pozitīvi ietekmē gan mācību rezultātus, gan attieksmi pret jauniem izaicinājumiem nākotnē.