1.–3. klase

 Ceļojums Kosmosā · Dabaszinātnes · 4,83/5
Skolēni izzina Saules sistēmu un planētu īpašības, modelē Zemes, Saules un Mēness kustību un programmē robotus kosmosa misijā.

 Ceļojums uz Zemes centru · Dabaszinātnes · 4,82/5
Skolēni dodas izzinošā ceļojumā cauri Zemes slāņiem, pēta ūdens apvalku un nostiprina zināšanas ar virtuālās realitātes un interaktīvo tehnoloģiju palīdzību.

 Skaitļu piedzīvojums līdz 20 · Matemātika · 4,84/5
Skolēni pēta skaitļu secību un, kustoties un sadarbojoties, uz interaktīvās grīdas risina saskaitīšanas un atņemšanas uzdevumus.

“Pasākums parādīja, ka klasisko matemātiku var radoši izmantot mūsdienīgā veidā.”

4.–6. klase

 Zaļais ceļš: no atkrituma līdz resursam · Dabaszinātnes · 4,84/5
Skolēni pēta dabas resursus, piesārņojuma sekas un dažādu atkritumu sadalīšanās ilgumu, sasaistot zināšanas ar saviem ikdienas paradumiem.

 Kosmosa misija · Dabaszinātnes · 4,82/5
Skolēni izzina un salīdzina Saules sistēmas planētas, bet iegūtās zināšanas izmanto, programmējot robotus kopīgai kosmosa misijai.

 Ceļojums uz Zemes kodolu: Zemes uzbūve un reljefs · Dabaszinātnes · 4,82/5
Skolēni izzina Zemes iekšējo uzbūvi un reljefu, salīdzina iežus un ar programmējamu robotu palīdzību nostiprina zināšanas praksē.

 Virtuālais daļskaitļu izaicinājums · Matemātika · 4,84/5
Skolēni pēta daļskaitļu novietojumu uz skaitļu taisnes, risina praktiskus uzdevumus un pārbauda savu izpratni interaktīvā testā.

“Pat tie skolēni, kuri sākumā teica, ka nevēlas piedalīties, nodarbības laikā darbojās līdzi.”

7.–9. klase

 Pitagora kods: no teorijas līdz robotam · Matemātika · 4,70/5
Skolēni iepazīst Pitagora teorēmu, praktiski mēra un atliek leņķus un programmē robotu, lai tas uzzīmētu taisnleņķa trijstūri.

 Digitālā nākotne VR vidē: no pieredzes līdz profesijai · Tehnoloģijas · 4,73/5
Skolēni izmēģina virtuālās realitātes tehnoloģijas, iepazīst to lietojumu dažādās nozarēs un diskutē par drošu izmantošanu, nākotnes iespējām un profesijām.

 No viedokļa līdz ietekmei: pilsoniskā līdzdalība praksē · Sociālās zinātnes · 4,62/5
Skolēni analizē sabiedrībā aktuālas situācijas, pieņem un pamato lēmumus un pārrunā personisko atbildību, izvēļu sekas un iespējas ietekmēt apkārt notiekošo.

 Elpošana: no ieelpas līdz šūnām · Dabaszinātnes · 5,00/5
Skolēni izzina elpošanas sistēmu, veic eksperimentus, mēra plaušu tilpumu un apgūst elpošanas vingrinājumus stresa mazināšanai.

“Vērtīgi bija elpošanas vingrinājumi stresa mazināšanai — īpaši nozīmīgi, gatavojoties pārbaudes darbiem un eksāmeniem.”

10.–12. klase

 No viedokļa līdz ietekmei: pilsoniskā līdzdalība praksē · Sociālās zinātnes · 4,62/5
Skolēni diskutē par politiku un vēlēšanu nozīmi, izzina, kā ikviens var ietekmēt savu apkārtējo vidi, un pārrunā, ko nozīmē būt pilsoniski aktīvam un atbildīgam. 

“Nodarbība veicina skolēnu izpratni par pilsonisko līdzdalību un labas pārvaldības nozīmi.