Spēles laikā bērns var veidot dažāda veida reljefu: būvēt kalnus, vulkānu, izrakt upes un ezerus.

Motorikas attīstība: spēja apvienot abu roku darbības (divpusējā koordinācija); precizitāte, plūdums un roku kustību diapazons.
Valodas attīstība: izpratne parjēdzieniem straume, garš, plats un apaļš.
Garīgā attīstība: vizuālās uztveres attīstība, ģeometrisko formu diferenciācija, spēja salīdzināt objektus pēc ārējām pazīmēm un racionāla virsmu izmantošana (plānošanas funkcija).

Spēle liek bērnam justies kā īstam arheologam. Vesels dinozaurs guļ zem smiltīm un gaida, kad tiks rūpīgi un pārdomāti atsegts, nesalaužot kaulus. Var spēlēt ar rokām vai otām.

Motorikas attīstība: precizitāte, plūstamība un roku kustību diapazons.
Valodas attīstība: izpratne par jēdzieniem gluds un plakans.
Garīgā attīstība: vizuālā izsekojamība, mērķtiecīga darbība, spēja sasniegt rezultātus.

Spēles galvenais varonis ir ezis bumbiņas formā. Lai pārietu uz nākamo līmeni, bērnam ezītis jāvirza pa mežu uz māju, pa ceļam savācot dažādus priekšmetus – sēnes, dārzeņus utt. Spēlei ir 22 līmeņi, kas pakāpeniski kļūst grūtāki: vairāk šķēršļu, labirintu un slepenie tuneļi.

Motorikas attīstība: precizitāte, plūstamība un roku kustību diapazons. Stāstīšanas attīstīšana.
Garīgā attīstība: vizuālā izsekojamība, mērķtiecīga darbība un spēja sasniegt rezultātus.

Spēles laikā bērnam ir jāmeklē apslēptie dārgumi. Katrā līmenī ir jāatrod trīs dažādi dārgakmeņi. Arī smiltīs ir atkritumi.

Futbola versija smiltīs ir komandas spēle, kuru var spēlēt komandās pa 1-2 vai 2-4 spēlētājiem. Normāla futbola noteikumi ir gūt pēc iespējas vairāk vārtu, tomēr uz smiltīm tas ir daudz grūtāk, jo normālu bumbiņas ripināšanu apgrūtina nelīdzens reljefs.

Motorikas attīstība: precizitāte, plūstamība un roku kustību diapazons. Stāstīšanas attīstīšana.
Garīgā attīstība: vizuālā izsekojamība, mērķtiecīga darbība un spēja sasniegt rezultātus.

Spēles mērķis ir iespiest pareizo bumbiņu skaitu apļos. Bērni var uzzināt, cik lodīšu jāgrūž, ieraugot aplī skaitli vai izpildot uz apļa uzrakstīto matemātisko uzdevumu. Šī spēle lieliski apvieno motorikas prasmju un matemātikas zināšanu attīstību.

Motorikas attīstība: precizitāte, plūstamība un roku kustību diapazons.
Valodas attīstība: izpratne par jēdzieniem gluds un plakans.
Garīgā attīstība: matemātiskās zināšanas, vizuālā izsekojamība, mērķtiecīga darbība, spēja sasniegt rezultātus.

Spēles mērķis ir ar pareizo matemātiskā uzdevuma atbildi atklāt pareizo bedrīšu skaitu, kas paslēptas smiltīs. Šī spēle lieliski apvieno motorikas prasmju un matemātikas zināšanu attīstību. Bērniem jāsaskaita smilšu virsotnē dotie matemātiskie uzdevumi un jāatklāj visas bedrītes ar pareizajām atbildēm.

Motorikas attīstība: precizitāte, plūstamība un roku kustību diapazons.
Valodas attīstība: jēdzienu vienmērīga un plakana izpratne.
Garīgā attīstība: matemātiskās zināšanas, vizuālā izsekojamība, mērķtiecīga darbība, spēja sasniegt rezultātus.

Ezīša piedzīvojumi turpinās! Šajā spēlē bērni atkal satiek pazīstamo varoni Ezīti. Spēles tehnika ir balstīta uz pirmo spēli. Spēles galvenais varonis ir ezis bumbiņas formā. Lai pārietu uz nākamo līmeni, bērnam ezis jāvada pa mežu uz māju, savācot dažādus priekšmetus. Taču šajā spēlē ezis vāc nevis meža veltes, bet gan atkritumus. Kad atkritumi ir savākti, to attēls parādās uz eža tapas.

Motorikas attīstība: precizitāte, plūstamība un roku kustību diapazons.
Valodas attīstība: izpratne par jēdzieniem gluds un plakans.
Garīgā attīstība: zināšanas par atkritumu šķirošanu, vizuālā izsekojamība, mērķtiecīga darbība, spēja sasniegt rezultātus.

Spēles mērķis ir aizstāvēt pili no monstriem, kuri tai uzbrūk. Pirms spēles sākšanas varat izvēlēties vienu no trim dažādiem grūtības līmeņiem. Jo grūtāku līmeni izvēlaties, jo vairāk monstru, kas uzbrūk pilij, un jo grūtāk būs tos uzvarēt.

Garīgā mācīšanās: spējas veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja pārdomāt komandas rīcību, emocionālās reakcijas attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, vizuālās izsekojamības attīstība, darbību mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātu.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un jāizmanto bloki ar burtiem. Kad spēle sākas, ir redzams skats uz zāli. Šī ir atvērta, brīva un droša vieta, kur bērni var izveidot savu saimniecības tēlu. Bloki ar burtiem ir jāizmanto, lai uzrakstītu vārdus, kas saistīti ar saimniecības tēmu jebkurā spēles zonā, piemēram, kaķis, suns, māja, traktors utt.

Valodas attīstība: vārdu krājuma attīstība, gramatiskās struktūras uzlabošana.
Garīgā attīstība: spējas veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja ņemt vērā komandas darbības, emocionālo reakciju attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, fonēmiskās un fonoloģiskās un burtu analīzes ātrums, vizuālās spējas attīstība izsekojamība, darbības mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātus.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un jāizmanto bloki ar burtiem. Spēles mērķis ir pēc skaņas, ko tas rada, uzminēt aiz aizkara paslēpušos dzīvnieku. Bērniem ir jāuzraksta dzīvnieka vārds, izmantojot blokus ar burtiem.

Valodas attīstība: vārdu krājuma attīstība, gramatiskās struktūras uzlabošana.
Garīgā attīstība: spējas veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja ņemt vērā komandas darbības, emocionālo reakciju attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, fonēmiskās un fonoloģiskās un burtu analīzes ātrums, vizuālās spējas attīstība izsekojamība, darbības mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātus. Attīstīt spēju saistīt skaņu ar attēlu un dzīvnieka vārdu.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un jāizmanto bloki ar īpašiem simboliem – kvadrātu, trīsstūri, apli un zvaigzni. Spēles mērķis ir izveidot savu ceļu infrastruktūras sistēmu.

Garīgā attīstība: spējas veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja pārdomāt komandas rīcību, emocionālās reakcijas attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, vizuālās izsekojamības attīstība, darbību mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātu.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un izmantojiet blokus ar burtiem. Spēles mērķis ir apmeklēt Saules sistēmas objektu, pareizi uzrakstot tā nosaukumu kā galamērķi.

Valodas attīstība: vārdu krājuma attīstība, gramatiskās struktūras uzlabošana.
Garīgā attīstība: spējas veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja ņemt vērā komandas darbības, emocionālo reakciju attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, fonēmiskās un fonoloģiskās un burtu analīzes ātrums, vizuālās spējas attīstība izsekojamība, darbības mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātus.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un jāizmanto bloki ar īpašiem simboliem – kvadrātu, trīsstūri, apli un zvaigzni. Šī spēle koncentrējas uz bērnu dzirdi, muzikālo izglītību un radošuma brīvība. Spēles sākumā jums jāizvēlas, kuru mūzikas stilu izveidot.

Valodas attīstība: vārdu krājuma attīstība, gramatiskās struktūras uzlabošana.
Garīgā attīstība: muzikālās prasmes, kopīgu darbību spēju attīstība, sadarbības attīstība, spēja ņemt vērā komandas darbības, emocionālo reakciju attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, fonēmiskās un honoloģiskās un burtu analīzes ātrums, vizuālās izsekojamības attīstība, darbību mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātus.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un jāizmanto bloki ar īpašiem simboliem – kvadrātu, trīsstūri, apli un zvaigzni. Šī spēle lieliski apvieno taustes maņu attīstību un matemātikas zināšanas.

Valodas attīstība: vārdu krājuma attīstība, gramatiskās struktūras uzlabošana.
Garīgā attīstība: matemātisko prasmju attīstība, spēju veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja ņemt vērā komandas darbības, emocionālo reakciju attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, fonēmiskās un fonoloģiskās un burtu analīzes ātrums, vizuālās izsekojamības attīstība, darbību mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātus.

Lai spēlētu spēli, smilšu rezervuārs ir jāpārklāj ar vāku un jāizmanto bloki ar cipariem. Spēles mērķis ir saskaitīt augļus un dārzeņus vilciena vagonos. Šī spēle lieliski apvieno taustes maņu attīstību un matemātikas zināšanas.

Valodas attīstība: vārdu krājuma attīstība, gramatiskās struktūras uzlabošana.
Garīgā attīstība: matemātisko prasmju attīstība, spēju veikt kopīgu darbību attīstība, sadarbības attīstība, spēja ņemt vērā komandas darbības, emocionālo reakciju attīstība uz panākumiem, reakcijas ātruma attīstība, fonēmiskās un fonoloģiskās un burtu analīzes ātrums, vizuālās izsekojamības attīstība, darbību mērķtiecība, spēja sasniegt rezultātus.